千龙网讯 为落实北京市全域教研之领域三“综合育人、北京实践育人导向下的市小施路市口学科综合与跨学科主题研究”，推动教研共同体不断深化主题研究，学跨学科学习校实小学%E3%80%90WhatsApp%20+86%2015855158769%E3%80%91exercise%20stability%20ball%20chair展示跨学科主题学习、主题综合实践育人研究的学动灯阶段性成果，10日上午，径策举办在灯市口小学召开“跨学科主题学习的略专学校实施路径与策略”专题交流会。

学校供图

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交流会现场，题研讨活专家们和教师们共同聆听了来自东城区九所小学15位教师带来的北京跨学科主题现场课。其中，市小施路市口灯市口小学共有7位教师参与现场展示，学跨学科学习校实小学%E3%80%90WhatsApp%20+86%2015855158769%E3%80%91exercise%20stability%20ball%20chair他们将逐光课堂和创新的主题教学理念融入《摄影构图中的数学奥秘》《中草药种植——地块竞标》等5节各具特色的跨学科课程。这些课程不仅涵盖了跨学科主题学习，学动灯还包括了语文与美术、径策举办语文与戏剧、略专语文与科学的融合，以及数学与摄影的创新结合，展现了跨学科教学的多样性和深度。

在经验分享环节，灯市口小学党总支书记、校长吴健以《践行跨学科理念，提升学校综合育人品质》为题，将学校坚持开展跨学科实践的经验进行分享。汇文一小书记、校长陆军以《“故事课堂”育“全人”》为题分享学校进入新时代，以课堂教学启“智”，构建科学、完整、可持续的课程体系，促进学生全面而有个性的发展。

随后，来自七所学校的校长、副校长、教研负责人等围绕“资源的开发与利用”“构建特色课程群”“教研机制与保障”进行了发言，从课后服务、全学科阅读、艺术传承创新、戏剧课程群、教研模式等方面讲述了学校在跨学科主题学习方面的探索。

灯市口小学相关负责人表示，作为北京市综合实践活动课程实施特色学校，灯市口小学承办了本次市级“教研共同体”东城区全域教研活动，不仅为北京市小学教育工作者提供了一个交流和学习的平台，也为推动跨学科主题学习的实践和研究提供了新的思路和方法。学校以现场课和经验交流的形式，展现了学校跨学科主题学习领域的积极探索和实践成果。